| Titre | Le comportement électoral des instituteurs : mitterrandistes et giscardiens | |
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| Auteur | Paul Bacot | |
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Revue | Revue Française de Science Politique |
| Numéro | 27e année, n°6, 1977 Les élections à Paris de 1965 à 1977. Stuctures urbaines et géographie électorale | |
| Page | 884-914 | |
| Résumé |
LE COMPORTEMENT ELECTORAL DES INSTITUTEURS, par PAUL BACOT
Les instituteurs votent massivement à gauche. La tradition républicaine et anticléricale, la formation dans les écoles normales, la puissance syndicale, etc., y contribuent fortement. Pourquoi certains, cependant, échappent-ils à la pesanteur du milieu et quels éléments viennent en contrecarrer l'influence ? La jeunesse (il faut un certain temps pour que le nouvel instituteur soit « formé »), l'origine familiale aisée (il y a alors concurrence entre deux influences), la profession du conjoint (lorsqu'elle conduit l'institutrice à ne chercher dans son métier qu'un « salaire d'appoint »), la religion catholique (liée sans doute aux deux précédents facteurs), la féminisation, limitent le caractère gauchisant du milieu. On ne manquera pas de souligner néanmoins une grande résistance à ces divers éléments « perturbateurs ».
[Revue française de science politique XXVII (6), décembre 1977, pp. 884-914.] Source : Éditeur (via Persée) |
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| Résumé anglais |
THE ELECTORAL BEHAVIOUR OF SCHOOLTEACHERS
PAUL BACOT
Schoolteachers vote predominantly for the Left. Republican and anticlerical tradition, education in teacher-training colleges, union strength, etc, all contribute to this to a substantial degree. But why do some escape the weight of these surroundings, and what factors counter their influence ? Youth (it takes some time for a new teacher to be « trained »), a comfortable family background (in which case two influences are in conflict), the husband's profession (when this causes the female schoolteacher to see her job only as an « additional source of income »), the Catholic religion (no doubt linked with the previous two factors), and feminization all limit the left-leaning character of the teaching profession. It is important, however, to stress that these various « distorting » elements are vigorously resisted.
[Revue française de science politique XXVII (6), décembre 1977, pp. 884-914.] Source : Éditeur (via Persée) |
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| Article en ligne | http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/rfsp_0035-2950_1977_num_27_6_393752 |
