| Titre | La formation des enseignants : perspectives et tendances dans le système éducatif roumain | |
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| Auteur | Romita Iucu | |
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Revue | Carrefours de l'éducation |
| Numéro | no 22, novembre 2006 L'éducation en Roumanie | |
| Page | 57-68 | |
| Résumé |
L'article tente de répondre aux interrogationsupport théorique réalisé par des experts dans les
suivantes : comment établir les standards
nationaux curriculaires en accord avec le
sciences de l'éducation ; comment implanter le système
des crédits transférables dans la formation initiale
des enseignants ; comment introduire les termes de «
méthodique/didactique des disciplines » sur la liste
des spécialisations ; introduire la position de « tuteur
» en tant que personne capable de suivre des activités
pédagogiques formatrices dans le système de formation
initiale ; comment introduire certains niveaux de
qualification dans la formation initiale des enseignants
; comment développer un réseau institutionnel
permanent (des écoles et des écoles maternelles) afin
d'appliquer une multitude d'activités pédagogiques
par l'intermédiaire des accords bilatéraux entre les
institutions d'enseignement supérieur et les inspectorats
scolaires régionaux ; comment établir une large variété
de relations de partenariat avec des institutions
impliquées dans la promotion des activités
pédagogiques alternatives (des centres d'orientation
et conseil, des clubs et des activités extra-curriculaires
adressées aux élèves, les médias, les centres pour les
enfants avec des déficiences de langage, les ONG etc.) Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=CDLE_022_0057 |
