| Titre | L'intégration dans l'entreprise des jeunes à faible capital scolaire : un processus d'ajustement mutuel | |
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| Auteur | Lucas Dufour, Delphine Lacaze | |
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Revue | Revue de gestion des ressources humaines |
| Numéro | no 75, janvier-février-mars 2010 Varia | |
| Page | 16-29 | |
| Résumé |
Cette recherche porte sur l'intégration en entreprise des « jeunes à faible capital scolaire » (JFCS). Cette population, réputée pour adopter des attitudes et des comportements distants vis-à-vis du monde du travail, est pourtant recherchée par les employeurs pour occuper des postes faiblement qualifiés. Une recherche qualitative comprenant 30 entretiens de JFCS et 21 entretiens de managers analyse les mécanismes de l'intégration au cours de la socialisation organisationnelle des jeunes. Ces derniers expriment quatre catégories de besoins : besoins financiers, besoins de soutien, besoins de reconnaissance et besoins de sens. Les attentes des responsables d'entreprises vis-à-vis des jeunes sont centrées sur la conformité des comportements aux règles formelles et la compréhension et le respect des règles implicites de fonctionnement de l'organisation. Notre modèle théorique a été construit par une démarche abductive. Il présente l'intégration comme un processus d'ajustement mutuel entre les besoins du nouvel entrant et les attentes de l'organisation. Or, l'échec de l'intégration intervient lorsque les besoins non négociables du nouvel entrant et les attentes de l'organisation n'offrent pas de compatibilité. Le modèle fait donc émerger des pistes d'amélioration du processus d'intégration notamment par des négociations implicites sur les rôles des protagonistes et une tolérance au niveau des attentes et des besoins secondaires. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=GRHU_075_0016 (accès réservé) |
