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Titre Évaluer pour faire apprendre : l'évaluation formative différée en EPS
Auteur Lucie Mougenot
Mir@bel Revue Carrefours de l'éducation
Numéro no 39, juin 2015 Rencontres entre chercheurs et praticiens : quels enjeux ?
Rubrique / Thématique
Varia
Page 225-241
Article en ligne http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=CDLE_039_0225