| Titre | Emerging Multilingual Awareness in Educational Contexts: From Theory to Practice | |
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| Auteur | Ulrike Jessner, Elisabeth Allgäuer-Hackl, Barbara Hofer | |
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Revue | The Canadian Modern Language Review = La Revue Canadienne des Langues Vivantes |
| Numéro | vol. 72, n° 2, 2016 | |
| Rubrique / Thématique | Articles |
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| Page | 157-182 |
