| Titre | Mise en tension « des savoirs » et négociations identitaires | |
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| Auteur | Sophie Del Fa | |
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Revue | Communication & Organisation |
| Numéro | no 49, juin 2016 Organisations et savoirs : quelles médiations ? | |
| Rubrique / Thématique | Dossier. Organisations et savoirs : quelles médiations ? |
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| Page | 73-85 | |
| Résumé |
Cet article propose les résultats d'une ethnographie organisationnelle réalisée dans une université alternative (l'ULibre). Nous focalisons notre attention sur plusieurs types de « savoir » (libre, marchandisé et tourné vers l'action politique), négociés entre les membres de l'organisation et agissant sur son identité afin de comprendre à quoi peut ressembler une organisation alternative et surtout comment elle construit son identité. Suivant une approche constitutive de la communication (CCO) et une analyse ventriloque du contenu des interactions, nous postulons que le savoir multiple et disparate fragilise l'identité de l'organisation. Nous questionnons la négociation identitaire d'une université populaire dite « alternative » afin d'explorer en bout de ligne les caractéristiques et la façon dont existe ce genre d'organisations. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Résumé anglais |
This article proposes the results of an organizational ethnography held in folk high school labelled as an “alternative university” (ULibre). Our focus is centered on three types of “knowledge” (free, marchandized and activist). We think that these three types of knowledge are negociated between the members of this organization and thus act upon its identity. Following a constitutive approach of communication (CCO) and a ventriloquist analysis of the interactions content we postulate through a multiple and disparate knowledge, the organization identity is weakened. We are questioning the ways the member's negotiate a folk high school identity in order to explore in fine the main characteristics and the mode of existence of alternative organizations. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=COMOR_049_0073 |
