| Titre | La neutralite désengagée de la science politique américaine | |
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| Auteur | Vanessa Ruget | |
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Revue | Questions de communication |
| Numéro | no 3, 2003 Frontières disciplinaires | |
| Rubrique / Thématique | Échanges |
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| Page | 121-132 | |
| Résumé |
La question de la neutralité de la recherche se pose de façon assez complexe pour les politistes américains. Animés par l'idée d'un progrès au niveau des méthodes, des savoirs et de la théorie, la majorité d'entre eux estiment que leur discipline a acquis le stade de la maturité scientifique. Cette neutralité affichée, qui est en réalité largement discutable, a favorisé l'hermétisme de la discipline face à un public plus vaste. Pour contraster la situation américaine avec l'attitude prônée par Nathalie Heinich, l'auteur propose de parler de « neutralité désengagée » pour qualifier la majeure partie des travaux produits par la politologie américaine. Elle illustre son propos avec les résultats d'une enquête conduite en 2000 sur l'engagement des politistes américains (et en s'appuyant, à l'occasion, sur ses récentes expériences de recherche outre-Atlantique). Elle conclut en tirant les leçons de ce « détour américain ». Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Résumé anglais |
Debating scientific neutrality in the case of American political science is quite complex. In the United States, a majority of political scientists is confident that their discipline is now a mature and scientific enterprise. This commonly accepted neutrality, which is in fact largely debatable, has contributed to the “disengagement” of the discipline. In this article, and to contrast the US situation with the attitude advocated by Nathalie Heinich, the author suggests to talk about a “disengaged neutrality”. She refers to the results of a survey conducted in 2000 on the engagement of American political scientists and on her own experiences as a researcher in the United States. She concludes by drawing the lessons of that American “detour”. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
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| Article en ligne | http://questionsdecommunication.revues.org/7474 |
