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Titre Learning in a Guerrilla Community of Practice: Literacy practices, situated learning and youth in Nepal's Maoist movement (1996-2006)
Auteur Ina Zharkevich
Mir@bel Revue European Bulletin of Himalayan Research
Numéro n°42, 2013
Rubrique / Thématique
Articles
Page 104-132
Article en ligne http://www.digitalhimalaya.com/collections/journals/ebhr/index.php?selection=42