| Titre | Julie Brierley et Cathy Nutbrown. Understanding schematic learning at two, 2017 | |
|---|---|---|
| Auteur | Helen Hendry | |
 |
Revue | British Journal of Educational Studies |
| Numéro | Vol.66, n°2, 2018 | |
| Rubrique / Thématique | Reviews |
|
| Page | 272-274 |
| Titre | Julie Brierley et Cathy Nutbrown. Understanding schematic learning at two, 2017 | |
|---|---|---|
| Auteur | Helen Hendry | |
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Revue | British Journal of Educational Studies |
| Numéro | Vol.66, n°2, 2018 | |
| Rubrique / Thématique | Reviews |
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| Page | 272-274 |