| Titre | Apprendre par la télévision, apprendre à l'école. | |
|---|---|---|
| Auteur | Maguy Chailley | |
 |
Revue | Réseaux (communication - technologie - société) |
| Numéro | no 74, novembre-décembre 1995 Télévision et apprentissages | |
| Rubrique / Thématique | Télévision et apprentissages |
|
| Résumé |
Cet article s'inscrit dans le cadre des relations école télévision. Il aborde des questions en rapport avec le thème d'apprentissage et des transferts d'apprentissage. Comment apprend-on et qu'apprend-on à l'école, et devant la télévision, à la maison ? Des observations réalisées en école maternelle et élémentaire montrent que les élèves peuvent manifester de nombreux acquis dus à la télévision, susceptibles d'entrer en relation avec les apprentissages scolaires, si du moins on les aide à les identifier, les exprimer, les utiliser, les enrichir. Ces transferts (des acquis télévisuels à l'école) passent par la prise de conscience que l'on peut apprendre grâce à la télévision, prise de conscience qui accroît en retour les actions d'apprentissage de la télévision. Est également posée la question du transfert des acquis scolaires à l'extérieur de l'école : comment transformer les savoirs scolaires en outils de compréhension de la télévision ? Source : Éditeur (via Persée) |
|
| Résumé anglais |
This article considers questions related to learning and the transfer of learning between school and television. How do children learn and what do they learn, both at school and in front of TV at home ? Studies on pre-school and primary school children show that they sometimes learn a fair amount from television. This knowledge can interact with learning at school if the children are helped to identify, express, use and enhance it. Such a transfer of knowledge requires an awareness that it is possible to learn from television ; in turn this awareness enhances the effects of learning. The author also reflects on how knowledge acquired at school can be transformed outside school into tools for understanding television ? Source : Éditeur (via Persée) |
|
| Article en ligne | https://www.persee.fr/doc/reso_0751-7971_1995_num_13_74_2780 |
