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Titre Des lectures plurilingues à la littératie bilingue. Approches translingues du lire-écrire dans le contexte de l'enseignement bilingue en Alsace
Auteur Esa Hartmann
Mir@bel Revue Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique
Numéro Vol.36, n°3, 2018
Rubrique / Thématique
Articles
Page 283-300