| Titre | Technology-transfer offices and academic open labs as different types of organizational intermediaries in science-society relationships | |
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| Auteur | Valérie Mérindol, Emilie Pauline Gallié, Ignasi Capdevila | |
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Revue | Gestion 2000 |
| Numéro | Volume 35, 2018/2 Dossier - L'entreprise en crise ; regards croisés de la fiscalité, du droit et de la gestion | |
| Page | 125-144 | |
| Résumé |
Cet article étudie les caractéristiques des structures de transfert technologique et des laboratoires d'innovation ouverte gérés par les universités et organismes de recherche. Il compare leurs rôles comme intermédiaires des relations science–entreprises en fonction des modes 2 et 3 de production des connaissances proposés par Etzkowitz & al (1997) et Carayannis & al (2009). Basée sur une comparaison de cas multiples en France, nous analysons leur rôle dans le développement des relations science-entreprise. Cet article identifie aussi les modes de coordination entre ces deux types d'intermédiaires. Dans certains cas, ils coordonnent leurs activités de manière ponctuelle alors que, dans d'autres cas, la complémentarité de leurs activités s'organise sur la durée. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
The goal of this article is to investigate the key characteristics of technology transfer offices (TTOs) and academic open labs (AOLs) as intermediaries between science and industry in relation to knowledge production modes 2 and 3 described by Etzkowitz & al (1997) and Carayannis & al (2009). Based on a comparative study in France, we characterize the roles of TTOs and AOLs and the nature of the direct links between firms and academic institutions in which these organizational intermediaries are involved. We also identify how these different types of organizational intermediaries interact. We propose two models of interactions between TTOs and AOLs that have been developed by universities and research organizations: 1) TTOs and AOLs develop links and task coordination; 2) TTOs and AOLs deeply collaborate and have structured complementarities. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=G2000_352_0125 |
