| Titre | Les parcours de soins des enfants en rechute de cancer. Un objet multi-situé au croisement de la sociologie et de la médecine | |
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| Auteur | Sylvain Besle, Solenne Carof, Émilien Schultz | |
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Revue | Espaces et Sociétés |
| Numéro | no 178, 2019/3 Approches multisituées | |
| Rubrique / Thématique | I – Approches multi-situées |
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| Page | 73-88 | |
| Résumé |
Pour les enfants, adolescents et jeunes adultes atteints de cancers avancés, l'accès à l'innovation thérapeutique par les essais cliniques de phases précoces est un enjeu important. Du fait de la rareté des centres menant ces recherches, une coordination est nécessaire entre les différents hôpitaux et le quotidien des familles, amenant de nouvelles contraintes dans les parcours de soins. Cet article présente la construction du projet sociologique acce à la rencontre des réflexions portées par le monde médical et associatif. Il vise à rendre compte de la dimension multi-située de l'accès aux essais précoces caractérisée par la mise en relation d'espaces différents à partir d'une méthodologie dédiée. Après avoir décrit dans une première partie l'importance de mobiliser des méthodologies complémentaires pour saisir la dimension multi-située, notre article met en exergue dans une deuxième partie son importance pour rendre compte de la structuration de l'accès de la recherche, ainsi que de l'expérience des familles. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
For Children, Adolescents and Young Adults with advanced cancer, access to therapeutic innovation through early phase clinical trials is a crucial issue. Because of the scarcity of research centers, the need of coordination between hospitals and families' daily routine has direct consequences on care pathways. This article presents the genesis of the sociological project called acce at the juncture of ongoing discussions within medical profession and parents' organizations. It aims to delineate the multi-situated dimension of early phase clinical trials access connecting separated spaces through families' experience through a dedicated methodology. In a first section, we demonstrate the necessity to use complementary methodologies to investigate the multi-situated dimension of children's care pathways. Then, we show in the second section the benefits of this approach to enlighten both the conditions of access to clinical research and the families' experience. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ESP_178_0073 |
