| Titre | Mondes clos et déconnexion obligée | |
|---|---|---|
| Auteur | Vincent Meyer | |
 |
Revue | Sciences de la société |
| Numéro | no 103, 2019 Déconnexion des connexions | |
| Page | 162-172 | |
| Résumé |
Certains français n'utilisent-ils pas l'Internet ou ne sont-ils pas encore des usagers des technologies numériques ? La réponse est simple voire simpliste : oui et notamment des personnes en situation de vulnérabilité, de fragilité et/ou en situation de handicap spécifiquement quand elles sont accueillies/hébergées dans des institutions diverses du social et du médico-social qui malgré les progrès apportées par la loi 2002-2 restent souvent encore des milieux dits clos. Des recherches en cours – de la petite enfance au grand âge – montrent que le contrôle sur les objets comme sur les connexions supplante la médiation informatique nécessaire pour accompagner ces personnes dans leurs usages des différents supports qu'offre aujourd'hui une transition digitale où toutes et tous devraient avoir a minima les accès, les objets et un savoir d'usage. Disons-le tout net, nous sommes là dans une déconnexion obligée (absence d'infrastructure numérique, contrôle des utilisations et des objets, interdiction ou restriction…). Le processus d'apprentissage de ces technologies est également largement inexistant et prive ces personnes des connaissances indispensables pour faire face à certains risques. Ce sont ces questions que nous problématiserons dans cet article pour ne pas oublier qu'à côté des hyper-connectés existent des déconnectés plus qu'involontaires. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
|
| Résumé anglais |
Can it be that a certain number of people in France do not use the Internet or have not yet engaged in digital technology? The simple, even simplistic response, to this is yes. More specifically, those people who are in vulnerable or fragile situations or who are disabled are disconnected. Despite the progress made since law 2002-2 came into effect, people hosted by various social / medico-social establishments often remain shut out. Recent on-going research – encompassing young children through to the elderly – demonstrates that restraint overrides the facilitator function necessary to accompany these people in using various digital means which have become available through the present digital transition and to which everyone should at least have access, to both the tools and user knowledge. Quite frankly, these people are being kept disconnected (absence of digital infrastructure, control over the use of as well as the digital means themselves, restricting or prohibiting users, etc.). The technological learning opportunities for these people is largely inexistent, thus depriving them of indispensable knowledge to allow them to face certain risks. This paper considers the issues facing these involuntarily disconnected people, who in parallel to the hyper-connected, somehow seem to be forgotten. Source : Éditeur (via OpenEdition Journals) |
|
| Article en ligne | http://journals.openedition.org/sds/10406 |
