| Titre | Increasing Specialization: Why We Need to Make Mathematics More Accessible | |
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| Auteur | Rebecca Lea Morris | |
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Revue | Social Epistemology : A Journal of knowledge, culture and policy |
| Numéro | Vol.35, n°1-2, 2021 | |
| Rubrique / Thématique | Numéro 1 Original articles |
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| Page | 37-47 |
