| Titre | Pour une approche simplifiée de la corrélation circonstancielle : réexamen du métalangage grammatical à l' aune des faits linguistiques | |
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| Auteur | Nuria Rodríguez Pedreira | |
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Revue | Travaux de linguistique |
| Numéro | no 80, 2020 Regards sur les adjectivaux | |
| Rubrique / Thématique | II. Varia |
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| Page | 85-105 | |
| Résumé |
L'un des problèmes que pose l'étude des structures corrélatives circonstancielles en français est l'absence de critères homogènes permettant d'établir une typologie qui fasse consensus. Les rapports de hiérarchisation syntaxique qui sous-tendent les sous-phrases corrélées ne sont pas aisément identifiables. De plus, les critères retenus pour la classification étant à la fois morphologiques, sémantiques et syntaxiques, ceux-ci contribuent à la complexité du problème en créant plus de confusion. De même, les termes d'usage sont ambigus et peuvent impliquer plusieurs interprétations, comme les notions de juxtaposition, de parataxe ou celle même de corrélation. Une approche simplifiée de la corrélation circonstancielle s'impose afin de faciliter l'enseignement / apprentissage du métalangage grammatical qui la définit, ce qui nous mènera à un remaniement des relations syntaxiques établies et à une révision de la terminologie correspondante. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
One of the main problems one faces when studying French adverbial correlative structures is the lack of homogeneous criteria that allow us to set up a defined typology. The relation of syntactic dependence underlying correlative clauses is not easy to identify. Moreover, the criteria suggested for a plausible classification, being morphological, semantic and syntactic at the same time, do not solve the problem but add more confusion instead. In the same vein, the traditional terms used are ambiguous and allow for a number of different interpretations, e.g. juxtaposition, parataxis, and even correlation. Therefore, a simplified view of adverbial correlation should prevail so as to facilitate the teaching / learning of the grammatical metalanguage around it, which would lead us to a modification of standard syntactic relations and to a revision of the corresponding terminology. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=TL_080_0085 |
