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Titre Le long tournant décolonial dans les études africaines. Défis de la réécriture de l'Afrique
Auteur Sabelo J. Ndlovu-Gatsheni, N. G.-D.
Mir@bel Revue Politique africaine
Numéro no 161-162, 2021/1-2 Numéro spécial. L'Afrique des sciences sociales. Bas, débats, combats
Page 449-472
Résumé Cet article s'intéresse au long tournant décolonial et à la manière dont il a pu troubler d'autres tournants qui ont touché les sciences humaines et sociales. Le tournant décolonial continue d'animer les luttes visant à libérer les études africaines des imbrications coloniales, des modèles impériaux mondiaux, du carcan des area studies et de l'actuelle économie mondiale du savoir. Cette approche permet non seulement de révéler d'invisibles dynamiques épicoloniales dans les études africaines, mais aussi les tensions internes, les ambiguïtés, les ambivalences et les contradictions qui existent dans le mouvement de réécriture de l'Afrique en tant que processus décolonial. En fin de compte, cet article présente un cadre décolonial façonné par la décolonisation renaissante et insurgée du xxie siècle et fondé sur la reconsidération de la pensée elle-même (« rethinking thinking ») au sein des études africaines et du programme décolonial plus large de réécriture de l'Afrique par les Africains.
Source : Éditeur (via Cairn.info)
Résumé anglais In the midst of a long series of turns in the humanities and social sciences, this article focuses solely on those that have been colonial, nationalist, Marxist, or postcolonial, as these have directly affected and shaped African studies. More often than not, the lengthy decolonial turn has been able, across time, to subsist within and even trouble these other turns as it continues to animate and galvanize struggles to liberate African studies from colonial imbrications and global imperial designs, from the straitjacket of “area studies,” and from the current global economy of knowledge with its uneven intellectual division of labor. This focus enables the unmasking not only of invisible epicolonial dynamics in African studies, but also of internal tensions, ambiguities, ambivalences, and contradictions in the rewriting of Africa as a decolonial process. What is offered in this article is a decolonial framework informed by the resurgent and insurgent decolonization of the twenty-first century and predicated on rethinking thinking itself in African studies and in the broader decolonial agenda of the rewriting of Africa by Africans.
Source : Éditeur (via Cairn.info)
Article en ligne http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=POLAF_161_0449