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Titre Les jeunes des quartiers populaires face aux transformations de leur lieu de vie : une communauté d'expérience contrastée
Auteur Grégory Busquet, Jeanne Demoulin, Claudette Lafaye
Mir@bel Revue Agora débats/jeunesse
Numéro no 93, 2023/1 Le(s) « nous » des jeunes des quartiers populaires
Rubrique / Thématique
Dossier. Le(s) « nous » des jeunes des quartiers populaires
Page 121-136
Résumé À partir d'entretiens et de vidéos réalisés dans le cadre de la recherche participative Pop-Part, l'article s'interroge sur la manière dont des jeunes issus d'une dizaine de quartiers populaires franciliens font l'expérience des transformations urbaines qui affectent leur lieu de vie. Il montre tout d'abord que celles-ci sont à la fois valorisées et critiquées. Puis il fait apparaître que la nostalgie de ce qui a disparu, articulée à celle de l'enfance, marque les discours sans être exempte d'une tonalité critique. Enfin, les changements de peuplement accompagnant certaines de ces mutations urbaines et les confrontations et interrogations qui en découlent contribuent à la construction d'identités collectives qui restent néanmoins fragiles.
Source : Éditeur (via Cairn.info)
Résumé anglais Drawing on interviews and videos conducted as part of the participative research Pop-Part, this article explores the way young people from 10 working-class neighbourhoods in and around Paris experience the urban transformations that affect the spaces they live in. Firstly, it shows that these changes are both appreciated and criticized. Secondly it reveals that the nostalgia for what has disappeared, which is connected to a nostalgia for childhood, is characteristic of the discourse, without being exempt from a critical tone. Finally, population changes associated with some of these urban changes and the confrontations and questions that result from this contribute to the construction of collective identities that nevertheless remain fragile.
Source : Éditeur (via Cairn.info)
Article en ligne https://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=AGORA_093_0121 (accès réservé)