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| Titre | Auteur | Accès | Numéro |
| Autorité professorale et vie lycéenne : un double quant-à-soi | A. Garcia | | no 983, avril 2011 |
| L'"indignité" des tâches non enseignantes | M. Bianchini | | no 983, avril 2011 |
| Soumission adolescente à l'autorité du groupe | D. Pasquier | | no 983, avril 2011 |
| Au centre du système, replacer les savoirs | M.-C. Blais | | no 983, avril 2011 |
| Au-delà du décor démocratique, construire une autorité légitime | F. Dubet | | no 983, avril 2011 |
| Le vivre-ensemble : pour l'éducation, contre l'autorité | J. Houssaye | | no 983, avril 2011 |
| Apports et dangers de la pédagogie de l'engagement | R.-V. Joule et J.-L. Beauvois | | no 983, avril 2011 |
| L'entreprise pédagogique et la nécessité du "double jeu" | Ph. Meirieu | | no 983, avril 2011 |
| Emprunter des principes au droit sans "illusion panjuridique" | E. Prairat | | no 983, avril 2011 |
| Lutter légalement contre l'absentéisme : points de vue | E. Ciotti, E. Douat | | no 983, avril 2011 |
| Sondage CSA : quelles visions de l'autorité ? | | | no 983, avril 2011 |
| Avant-propos | R. Le Velly | | no 982, mars 2011 |
| Une politisation du marché qui n'est pas nouvelle | M.-E. Chessel et F. Cochoy | | no 982, mars 2011 |
| Des rapports anciens entre consommation et citoyenneté | F. Trentmann | | no 982, mars 2011 |
| La consommation au cœur de l'histoire politique américaine | L. B. Glickman | | no 982, mars 2011 |
| Des consommatrices engagées dans la France du début du xxe siècle | M.-E. Chessel | | no 982, mars 2011 |
| L'usage du label comme arme syndicale | J.-P. Le Crom | | no 982, mars 2011 |
| Un besoin de nouvelles formes de régulation | M. Micheletti | | no 982, mars 2011 |
| Des innovations à l'ère de la mondialisation libérale | C. Gendron, A. Lapointe, E. Champion, G. Belem et M-F. Turcotte | | no 982, mars 2011 |
| Une nouvelle forme d'engagement politique | M. Micheletti | | no 982, mars 2011 |
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