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Titre | Auteur | Accès | Numéro |
Vivre dans un monde de flux | H. Guillaud | | no 978, novembre 2010 |
Google nous rend-il idiots ? | N. Carr | | no 978, novembre 2010 |
Cerveau et internet | L. Belot,J. Lehrer | | no 978, novembre 2010 |
Internet transforme-t-il la façon dont nous pensons ? | H. Guillaud | | no 978, novembre 2010 |
Une dynamique de partage de la connaissance | P. Aigrain | | no 978, novembre 2010 |
Comment et pourquoi les revues scientifiques ont-elles été créées ? | J.-C. Guédon | | no 978, novembre 2010 |
Lever les obstacles vers l'accès ouvert | Initiative de Budapest | | no 978, novembre 2010 |
Crise des revues scientifiques et nouvelles formes de publication | J. Farchy, P. Froissart et C. Méadel | | no 978, novembre 2010 |
Valoriser les données scientifiques publiques | OCDE | | no 978, novembre 2010 |
Trois communautés scientifiques et leurs pratiques de publications numériques | J. -M Salaün | | no 978, novembre 2010 |
Savoirs profanes : l'exemple de la production d'information médicale par les patients | C. Méadel | | no 978, novembre 2010 |
Les blogs scientifiques du Guardian | M. Garber | | no 978, novembre 2010 |
La vidéo incite à l'innovation | S. Lapoix | | no 978, novembre 2010 |
Un quatrième paradigme scientifique | G. Bell | | no 978, novembre 2010 |
Tela Botanica : des relations nouvelles entre amateurs et experts | L. Heaton, F. Millerand et S. Proulx | | no 978, novembre 2010 |
La liberté du logiciel | D. Cardon | | no 978, novembre 2010 |
Les méthodes du libre au-delà du logiciel | C. Shirky | | no 978, novembre 2010 |
La révolution des amateurs professionnels | C. Leadbeter, P. Miller | | no 978, novembre 2010 |
Prendre en compte les TIC à l'école | ministère de l'Éducation nationale | | no 978, novembre 2010 |
Le C2i : certificat informatique et internet | ministère de l'Éducation nationale | | no 978, novembre 2010 |
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