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Titre | Auteur | Accès | Numéro |
Instrument "féminin" ou "masculin" ? | | | no 266, septembre 2011 |
Un analyseur social | | | no 266, septembre 2011 |
La féminisation de la profession de clarinettiste | | | no 266, septembre 2011 |
Trois vagues de clarinettistes | | | no 266, septembre 2011 |
Vocations et habitus féminins | | | no 266, septembre 2011 |
Etre un homme / une femme clarinettiste | | | no 266, septembre 2011 |
Les concours d'orchestre | | | no 266, septembre 2011 |
Le paravent | | | no 266, septembre 2011 |
Au sein de l'orchestre | | | no 266, septembre 2011 |
Interprète ou enseignante ? | | | no 266, septembre 2011 |
"Moins d'ambition", mais "plus de sérieux" ? | | | no 266, septembre 2011 |
Facteurs favorables, facteurs défavorables | | | no 266, septembre 2011 |
Modèles : ma mère, mon père, mon prof | | | no 266, septembre 2011 |
Discrimination dans les métiers de l'interprétation | | | no 266, septembre 2011 |
Bourgeoises et bohèmes | | | no 266, septembre 2011 |
L'économie domestique du travail musical | | | no 266, septembre 2011 |
Durée des carrières et maternité | | | no 266, septembre 2011 |
Aux débuts des orchestres permanents | | | no 266, septembre 2011 |
La première moitié du XXe siècle | | | no 266, septembre 2011 |
Scandales de l'après-Seconde Guerre mondiale | | | no 266, septembre 2011 |
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