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| Titre | Auteur | Accès | Numéro |
| Des représentations longtemps défavorables | | | no 266, septembre 2011 |
| La fin du XXe siècle et le début du XXe siècle | | | no 266, septembre 2011 |
| Une professionnalisation toujours différenciée | | | no 266, septembre 2011 |
| Divisions, hiérarchies et mutations | | | no 266, septembre 2011 |
| La présence avérée mais encore discrète des musiciennes | | | no 266, septembre 2011 |
| Portrait comparé des musiciens et musiciennes des orchestres permanents | | | no 266, septembre 2011 |
| Vivre l'orchestre | | | no 266, septembre 2011 |
| Féminisation = dévalorisation de la profession ? | | | no 266, septembre 2011 |
| Solistes, chef-fe-s de pupitre et professeur-e-s | | | no 266, septembre 2011 |
| Leaders | | | no 266, septembre 2011 |
| Une autorité "féminine" ? | | | no 266, septembre 2011 |
| Démiurges et créateurs | | | no 266, septembre 2011 |
| Emotions et magie | | | no 266, septembre 2011 |
| Pliures et "plis" du social | | | no 266, septembre 2011 |
| L'enquête en chiffres | | | no 266, septembre 2011 |
| Aspects méthodologiques | | | no 266, septembre 2011 |
| Glossaire | | | no 266, septembre 2011 |
| Sources et références bibliographiques citées | | | no 266, septembre 2011 |
| Index | | | no 266, septembre 2011 |
| Remerciements | | | no 266, septembre 2011 |
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