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Critères : [Revue : Cahiers français] 
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| Titre | Auteur | Accès | Numéro |
|---|---|---|---|
| Quelles perspectives pour le nucléaire dans le mix électrique ? | Richard Lavergne | no 430, novembre-décembre 2022 | |
| L'hydrogène pour la neutralité carbone en Europe : promesses et limites | Ines Bouacida | no 430, novembre-décembre 2022 | |
| Comment se passer du pétrole... avec des énergies renouvelables ? | Éric Vidalenc | no 430, novembre-décembre 2022 | |
| Ce qu'il faut retenir | no 430, novembre-décembre 2022 | ||
| Les mots du dossier | no 430, novembre-décembre 2022 | ||
| Les chiffres clés | no 430, novembre-décembre 2022 | ||
| Les dates clés | no 430, novembre-décembre 2022 | ||
| Le dossier en dessins | no 430, novembre-décembre 2022 | ||
| Pour en savoir plus | no 430, novembre-décembre 2022 | ||
| Faut-il mettre en place un revenu minimum pour les jeunes ? | Julien Damon, Sabina Issehnane | no 430, novembre-décembre 2022 | |
| Le compte personnel de formation | Laurent Durain | no 430, novembre-décembre 2022 | |
| Octobre 1962 : le référendum sur l'élection du président de la République au suffrage universel | Jean Garrigues | no 430, novembre-décembre 2022 | |
| Les politiques du patrimoine en France | Fabien Van Geert | no 429, septembre-octobre 2022 | |
| Quelles attentes envers l'école ? | Dominique Ottavi | no 429, septembre-octobre 2022 | |
| L'organisation du système éducatif | Jean-Marc Huart | no 429, septembre-octobre 2022 | |
| L'école, entre idéologies et méthodes | Entretien avec Philippe Raynaud | no 429, septembre-octobre 2022 | |
| Quelles performances pour l'école ? Une mise en perspective internationale | Romuald Normand | no 429, septembre-octobre 2022 | |
| Comment favoriser la mixité sociale ? | Étienne Butzbach | no 429, septembre-octobre 2022 | |
| Qui sont les professeurs ? | Iannis Roder | no 429, septembre-octobre 2022 | |
| Scolarités alternatives : vers d'autres conceptions éducatives ? | Amélia Legavre, Pauline Proboeuf, Agnès van Zanten | no 429, septembre-octobre 2022 |
