Contenu du sommaire : Varia

L'utilisation de jeux pédagogiques comme support de cours est l'une des innovations majeures en matière d'enseignement de la science économique. La démarche expérimentale constitue un outil pédagogique sans équivalent, permettant une présentation plus intuitive des concepts théoriques, sans pour autant causer une perte de rigueur dans la conception de l'enseignement. L'objet du présent article est de faire le point sur l'utilisation de la démarche expérimentale dans l'enseignement de l'économie, en discutant notamment de la portée et des limites de la démarche et en faisant un inventaire aussi complet que possible des ressources disponibles.

Cet article a pour objectif de présenter une analyse économique du fonctionnement de la juridiction prud'homale. Cette juridiction est l'une des rares, en France, à connaître une phase obligatoire de tentative de conciliation. Ce particularisme nous amène à nous interroger sur l'efficacité des modes alternatifs de résolution des conflits en matière de droit du travail. L'analyse proposée s'inscrit dans la lignée des modèles optimistes de résolution des conflits et, plus particulièrement, s'appuie sur la méthodologie proposée par Shavell [1995]. Nous montrons que la médiation, dès lors que la crédibilité du médiateur est assurée, répond à la nécessité de proposer une procédure moins coûteuse que le procès et plus efficace que la conciliation obligatoire.