Contenu du sommaire : Loisirs des enfants et des jeunes. Entre demandes ordinaires et offres spécifiques

Temps libres et demandes de loisirs

• Les pratiques de loisirs des 8-14 ans, "d'abord les copains" - Sondage CSA/Les Francas p. 6
• Logiques de la consommation de loisirs des adolescents - Gérard Neyrand p. 8
• Les enjeux sociaux du temps libre et des pratiques de loisirs sur la réussite scolaire au collège - Joël Zaffran p. 10
• Evolution de la prise en compte des loisirs des jeunes par le ministère de la jeunesse et des sports - Nicolas Precas p. 12
• Loisirs, les parents ont-ils leur mot à dire ? - Christine Aulagner, Laurent Bléteau p. 14
• L'évolution de la politique temps libres des Caf en réponse à l'évolution des besoins sociaux - Marie-Thérèse Bain p. 15

Des publics, des territoires et des offres spécifiques

• Point de vue. Loisir des jeunes et politique de la ville : une offre spécifique pour prévenir la délinquance - Philippe Castanier p. 17
• Animation et prévention, entre socio-éducatif et construction politique - Olivier Douard p. 19
• Point de vue. L'offre de loisirs pour la prévention spécialisée : un outil pour l'action éducative et le partenariat - Laurent Bléteau p. 20
• Un projet pédagogique cohérent, élément clé de la communication entre les jeunes et les adultes - Odile Rousseau p. 22
• Loisirs pour les 10-16 ans à Vienne, comment concilier une offre spécifique avec une offre généraliste ? - Françoise Malbosc p. 24
• Entre mission sociale et marché, des prestataires privés se tournent vers des publics spécifiques - Christine Aulagner, François Pernette p. 26

Trouver des cohérences locales

• Quand un département définit sa politique de jeunesse. L'exemple du département du Rhône - François Lecouturier p. 30
• Temps libre des enfants et des jeunes en Haute-Savoie, le partenariat pour unifier l'approche des besoins - Jean Henri Viallet p. 32
• Renforcer l'animation socio-éducative avec le contrat temps libres, le choix de la Caf de Lyon - Françoise Malbosc p. 33
• Loisirs des 6-16 ans à Vaulx-en-Velin, un diagnostic pour des orientations - Gilbert Tomada p. 34
• Le contrat temps libres, dispositif ou outil de développement ? Une question des centres sociaux - Isabelle Volle p. 36
• Construire une politique enfance jeunesse pour favoriser l'égalité des chances, Bourg-en-Bresse - Christine Aulagner p. 37
• A Nantes des "passerelles" pour les 10-12 ans, une transition entre enfance et jeunesse - Marie-Christine Cerrato Debenedetti p. 39
• Loisirs de 12-16 ans à Reims, une offre haut de gamme pour faire évoluer les pratiques et produire de la mixité - Françoise Malbosc p. 40

Bibliographie