Contenu du sommaire : Systèmes de formation et développement durable

Revue	Pour : enquêtes et témoignages
Numéro	n° 198, juillet 2008
Titre du numéro	Systèmes de formation et développement durable
Texte intégral en ligne	Accessible sur l'internet

• Éditorial - Gilbert Léonhardt p. 5

• Actualités

  • Quelle est la véritable nature de la crise agricole et alimentaire actuelle ? - André Neveu p. 7-11

• Initiatives

  • Un investissement en pompage solaire dans le Sahel malien - Gilbert Léonhardt p. 12-17

• Analyses

  • Pour une vision géologique et géoéthique du développement durable - Jacques Varet p. 18-22
  • Quelle politique agricole pour l'Europe ? - Gilles Bazin, Denis Hairy, Lucien Bourgeois, Michel Jacquot, Jean-Marc Boussard, Jean-Christophe Kroll, Jean-Claude Clavel, André Neveu, Hélène Delorme, François Papy, Joseph Garnotel, Claude Servolin p. 23-35

• Dossier : Systèmes de formation et développement durable

  • Présentation - Claire Abel-Coindoz, Jean-François Ayats, Catherine Laidin, Michel Vidal, Louis Marie Voisin p. 38-39
  • Éducation au développement durable : l'enjeu du XXIe siècle ? - Fabrice Flipo p. 41-45
  • Un attracteur étrange, une « invasion barbare » - Lucie Sauvé p. 46-53
  • Éducation, systèmes de formation et développement durable : histoires, textes et actions - Tom Berryman p. 54-61
  • Éthique et éducation au développement durable : fragments d'interrogations - Sylvie Kergreis p. 62-67
  • L'intérêt de l'introduction du DD dans les systèmes de formation… pour sortir de la logique de l'immédiateté - Daniel Favre p. 68-74
  • L'EEDD dans le système éducatif français - Olivier Meunier p. 75-82
  • Des collectivités, une société d'économie mixte, partenaires de l'EDD - Olivier Martel, Damien Prost-Romand p. 83-91
  • L'intégration du développement durable au projet de l'établissement scolaire - Héloïse Deffobis p. 92-97
  • Intégration du développement durable dans des établissements : la mise en œuvre de démarches participatives - Michel Vidal p. 98-107
  • L'interpellation de la formation par le développement durable - Bernadette Fleury p. 108-113
  • Durabilité, citoyenneté, environnement… des perspectives éducatives communes - Jean Simonneaux p. 114-121
  • Une longue histoire - Éric Marshall p. 123-129
  • Le développement durable dans les référentiels et les programmes de l'enseignement technique agricole - Francine Randi p. 130-135
  • Agenda 21 : l'exemple de la région Picardie - Isabelle Gaborieau p. 136-141
  • Spécificités d'un agenda 21 de lycée : quelques repères - Brigitte Le Houérou p. 142-147
  • Agenda 21 de lycée : transversalité et lien au territoire - Christian Peltier, Léna Leducq, Gérard Richard p. 148-156
  • Traduire le développement durable en actions à l'échelle d'un établissement - Blandine Le Floc'h p. 157-161
  • Vers des systèmes alimentaires durables - Claire Abel-Coindoz, Marie Egreteau, Céline Warnery p. 162-168
  • Les luttes contre les discriminations, entrée sociale du développement durable - Catherine Laidin, Charlotte Palmowski p. 169-175
  • L'aménagement paysager à l'heure du développement durable - Corinne Dufour p. 176-178
  • L'enseignement des questions socialement vives et l'éducation au développement durable - Laurence Simonneaux p. 179-185
  • L'analyse de pratiques professionnelles (APP) dans l'enseignement agricole - Bernadette Fleury p. 186-187
  • Le Réseau éducation à l'environnement pour un développement durable de l'enseignement agricole - Sofie Aublin p. 188-192
  • Décoodé : la culture, porte d'entrée - Charles Marcos p. 193-197
  • Les éco-délégué(e)s dans l'enseignement agricole - Nathalie Repellin-Devalle p. 198-202
  • Les éco-délégués, pour l'implication des élèves en faveur du développement durable - François-Xavier Jacquin p. 203-207
  • L'élève, acteur de changement de l'organisation quotidienne du lycée - Marie-Odile Nouvelot-Gueroult p. 208-213

• À lire

  • À lire - p. 214-218

• Agenda

  • Agenda - p. 219-226