Contenu du sommaire : Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation

Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation. Valérie Lussi Borer, Marc Durand, Frédéric Yvon (Eds.)

• Introduction. Analyser le travail pour former les professionnels de l'éducation ? - Lussi Borer V., Yvon F., Durand M. p. 7-29
• Configuration de l'activité collective en classe et culture du métier dans la formation des enseignants - Veyrunes P. p. 33-48
• Analyse de l'activité et formation des cadres scolaires - Yvon F. p. 49-69
• Analyse du travail et conception dans le cadre de recherches technologiques en formation : illustration sur le terrain de la radiologie médicale - Poizat G., Bailly M.C., Seferdjeli L., Goudeaux A. p. 71-91
• De l'analyse de l'activité de l'enseignant à la formation des formateurs. Le cas de l'enseignement des mathématiques dans le secondaire - Rogalski J., Robert A. p. 95-113
• Analyse du travail pour la formation et en formation de formateurs d'enseignants - Goigoux R., Serres G. p. 115-136
• Les interactions entre les enseignants novices stagiaires et leurs tuteurs : former des enseignants à partir des règles de métier - Chaliès S., Bertone S. p. 137-158
• Le travail comme objet d'analyse dans les espaces interprétatifs de l'alternance : le cas de la formation professionnelle en éducation de l'enfance - Filliettaz L., Trébert D. p. 161-178
• Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants ? - Flandin S., Leblanc S., Muller A. p. 179-198
• L'intervention-recherche en milieu de travail enseignant comme moyen de formation - Félix M.C., Saujat F. p. 201-218
• Concevoir et expérimenter un laboratoire d'analyse vidéo de l'activité enseignante au sein d'un établissement scolaire - Lussi Borer V., Ria L. p. 219-238
• Conclusion. Formation et analyse du travail dans le champ de l'éducation - Durand M. p. 239-256
• Notices biographiques - p. 257-262