Contenu du sommaire : Computer-mediated Discourse and Interaction in Second and Foreign Language Learning and Teaching = Le discours et l'interaction médiatisés par ordinateur dans l'apprentissage et l'enseignement des langues secondes et étrangères.
Revue | The Canadian Modern Language Review = La Revue Canadienne des Langues Vivantes |
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Numéro | Vol. 68, no 4, 2012 |
Titre du numéro | Computer-mediated Discourse and Interaction in Second and Foreign Language Learning and Teaching = Le discours et l'interaction médiatisés par ordinateur dans l'apprentissage et l'enseignement des langues secondes et étrangères. |
Computer-mediated Discourse and Interaction in Second and Foreign Language Learning and Teaching = Le discours et l'interaction médiatisés par ordinateur dans l'apprentissage et l'enseignement des langues secondes et étrangères. Guest Editors = Rédacteurs invités : Lawrence Williams and Rémi A. van Compernolle
- Editorial = Éditorial - Williams L., van Compernolle R.A. p. I-VII
- Négociation et co-construction du sens en français langue étrangère (FLE) lors d'une immersion dans un environnement virtuel d'apprentissage (EVA) : Quid des compétences critiques et technologiques des apprenants en langue étrangère ? - Mroz A. p. 359-392
- Chatting in Paragraphs: Towards Academic Discourse in Foreign Language Chat - Mendelson A. p. 393-421
- Telecollaboration for Professional Purposes: Towards Developing a Formal Register in the Foreign Language Classroom - Cunningham D.J., Vyatkina N. p. 422-450
- Book and Software Reviews = Critiques de livres et de logiciels. M. Nicolson, L. Murphy and M. Southgate (Eds.). Language Teaching in Blended Contexts, 2011 - McAllister J. p. 451-453
- Book and Software Reviews = Critiques de livres et de logiciels. C. Falsgraf (Ed.). Technology-Infused French: Foreign Language Instruction for the Digital Age, 2011 - Pettes Guikema J. p. 453-455
- Book and Software Reviews = Critiques de livres et de logiciels. C. Meskill and N. Anthony. Teaching Languages Online, 2010 - Reinhardt J. p. 455-457