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Accueil » Sommaires » revue : Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique » Vol. 31, no 3, 2013

Contenu du sommaire

Revue Nouveaux Cahiers d'Allemand : Revue de linguistique et de didactique Mir@bel
Numéro Vol. 31, no 3, 2013
  • Les vingt ans de l'enseignement bilingue en Alsace : bilan critique et perspectives évolutives - Geiger-Jaillet A. p. 241-253
  • Des fondations légales pour les langues régionales - Kleinclaus P., Morgen D. p. 255-262
  • La langue du IIIème Reich et l'enseignement - Morgen D. p. 263-281
  • L'enseignement de l'allemand à l'Ecole Nationale d'Administration, un enseignement d'élite ? L'apprentissage disciplinaire et linguistique en classe bilingue - Gautherot L. p. 283-297
  • L'influence de Wundt sur la théorie linguistique de Karl Bühler - Persyn-Vialard S. p. 299-305
  • Vom Gottmenschentum über die Hermeneutik zur Audiodeskription : Ein Spaziergang durch die 'blühenden Landschaften' der traductologie d'Outre-Rhin - Albrecht J. p. 307-315
  • Traduire : "être en train de" - Bertrand Y. p. 317-325
  • A la pêche aux mots (59) (comment traduire en allemand les noms composés français ?) - de "poisson pilote à promesse de gascon" - - Bertrand Y., Hermann U. p. 327-341
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