Contenu du sommaire : Ecrire : Landsad & FLE = Writing : TESOL & FFL

Ecrire : Landsad & FLE = Writing : TESOL & FFL

• Partie 1 – Écrire en LANSAD

  • Rédactologie et LANSAD: une didactique de l'écrit ciblée sur les besoins contextuels de l'apprenant L2 - Dacia Dressen-Hammouda p. 9-40
  • Wishful thinking: when scientists hope - Laura Hartwell p. 41-51
  • La place de l'écrit en LANSAD à l'IUT et la communication verbale en entreprise - Nicole Lancereau-Forster p. 53-72
  • La lettre de motivation en espagnol LANSAD: entre “fragilités créatives” et “codifications innovantes” - Marie-Carmen Trujillo p. 73-94

• Partie 2 – Écrire en FLE

  • La prise de notes médiée par un éditeur de texte collaboratif à l'usage des étudiants internationaux - Karine Bouchet p. 97-123
  • Jardinages d'écriture en atelier avec des étudiants de FLE et des écrivains plurilingues - Chantal Dompmartin-Normand p. 125-139