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Ce travail s'intéresse à la question de la résistance à une innovation pédagogique. À partir d'une étude qualitative dans un établissement public d'enseignement supérieur, nous étudions les facteurs qui poussent les apprenants à résister à un Business Simulation Game (BSG). En mobilisant le cadre théorique de la résistance à l'innovation, nous avons identifié trois catégories de facteurs de résistance à un BSG : (1) des facteurs liés aux fonctionnalités des BSG ; (2) des facteurs liés au contexte d'utilisation et (3) des facteurs liés aux caractéristiques des apprenants. De plus, nos résultats mettent en évidence six formes de résistance qui correspondent à trois dualités (résistance individuelle vs résistance collective ; résistance situationnelle vs résistance pré-dispositionnelle ; résistance passive vs résistance active).

Le système de contrôle des services de santé souffre d'un empilement d'évaluations et de contrôles externes dû à une hypernormalisation, ce qui rend difficile l'organisation d'un système de contrôle interne performant, permettant une prise de décisions réellement éclairée par les acteurs. Pour lutter contre les effets pervers de cette normalisation, le modèle proposé dans cet article s'apparente à un système de contrôle partagé et systémique composé de trois dimensions interdépendantes : efficience (objectivité), efficacité (subjectivité) et éthique (intersubjectivité).

Cette recherche répond à la question de l'impact des dispositifs digitaux dans la valorisation de l'expérience muséale familiale. L'étude empirique s'applique plus spécifiquement au couple adultes et jeunes enfants (7-12 ans). Deux méthodes sont mobilisées : entretiens et observations. Un premier résultat souligne les limites du numérique (visioguide) pour faciliter l'appropriation de l'expérience muséale par l'enfant. L'interaction humaine avec l'adulte reste indispensable. Le second résultat démontre que le numérique (écrans, œuvres interactives, etc.) peut réduire la complexité perçue de l'expérience, surtout aux moments critiques de décrochage de l'attention, en instaurant des moments de détente qui facilitent l'immersion. Le troisième résultat indique des attitudes et des comportements différents vis-à-vis des dispositifs digitaux selon le degré de familiarité familiale à l'expérience muséale.

Le crowdfunding est aujourd'hui perçu comme un mode de financement socialement bénéfique. Mais la question de cette bienveillance sociale n'est en fait que rarement posée. Par l'étude de quatre campagnes de crowdfunding très différentes, cet article offre une discussion des déterminants fondamentaux relatifs à l'instrumentalisation du crowdfunding au travers de sa gouvernance.

Au-delà du « souverain bien » porté par l'étendard des Entreprises Libérées, cette étude lexicale permet d'analyser les témoignages des salariés ayant vécu la « libération du travail » chez Inov'On. ALCESTE permet de retenir quatre classes. La première traite de l'action des Capitaines ; la seconde de l'avènement d'un nouveau modèle de croyance ; la troisième traite de la recherche d'une rémunération motivante et la dernière de la volonté de promouvoir un travail de groupe au quotidien pour tous les salariés. Ces résultats permettent de mettre en perspective les principes généralement mis en exergue concernant les entreprises libérées, discutés dans cet article.

Cet article vise à identifier les bénéfices et les coûts liés à l'usage d'applications mobiles d'aide à l'achat en point de vente, en considérant le concept de « valeur perçue ». Si l'usage du smartphone en magasin est devenu courant, celui des applications mobiles interroge la création de valeur pour le consommateur et le distributeur. Jusqu'ici, les recherches se sont concentrées sur l'usage des applications en dehors du magasin, laissant un champ d'exploration pour les usages en point de vente. À travers une étude qualitative exploratoire, ce travail permet d'identifier les sources de création et de destruction de valeur pour des applications mobiles d'aide à l'achat, dans le contexte du point de vente. Les principaux apports théoriques de ce travail sont, d'une part, la mise en évidence de coûts (e.g. dépendance, soi social, perte de plaisir d'achat, etc.) spécifiques aux applications mobiles et à leur usage en magasin et, d'autre part, l'identification d'éléments conditionnels (e.g. degré de personnalisation, type de magasin, etc.) pouvant affecter l'intensité perçue des bénéfices et des coûts. Sur le plan managérial, l'article souligne l'importance des leviers participant à la valeur perçue d'une application mobile et suggère des pistes de réflexion pour réduire la perception des coûts.