Contenu du sommaire : Eduquer et former.

Revue	Les Grands dossiers des sciences humaines Titre à cette date : Sciences humaines. Hors-série
Numéro	no 12, février-mars 1996
Titre du numéro	Eduquer et former.

• Les tendances de la recherche.

  • Le paradoxe de la recherche. - Jean-Pierre Astolfi.
  • Bilan et perspectives en formation continue. - Pierre Caspar.

• Les courants pédagogiques.

  • Les méthodes en pédagogie. - Philippe Meirieu.
  • La pédagogie différentes. - Martine Fournier.
  • L'éducation cognitive. - Michel Huteau, Even Loarer.
  • Projets et insertion. - Jean Vassileff.

• Apprendre.

  • Apprendre à apprendre. - Jean Berbaum.
  • La motivation. - Rolland Viau.
  • Les conceptions de l'apprenant, un tremplin pour l'apprentissage. - André Goirgan.
  • Les portes de la mémoire. - André Lieury.

• Savoirs et compétences.

  • Didactique et pédagogie. - Michel Develay.
  • Les usages sociaux de la notion de compétence. - Lucie Tanguy.
  • Nouvelles technologies et formation. - Monique Linard.

• Le formateur et le groupe.

  • Les styles pédagogiques. - Marguerite Altet.
  • Une spécificité pour la formation continue ? - Guy Pelletier.
  • Se former en groupe. - Edmond Marc.