Contenu du sommaire : Variantes formelles de l'interrogation

Cette contribution montre que l'inversion des sujets clitiques, quoique très rare en français oral, persiste à un niveau stable. Fondée sur l'examen de 12 corpus de français oral représentant un total de 3.65 millions de mots, l'analyse établit que cette persistance se manifeste dans toutes les configurations syntaxiques (surtout dans les constructions interrogatives mais aussi dans les incises ou après certains adverbes initiaux), et ce, dans les contextes à ‹distance communicative› comme dans ceux relevant de l'‹immédiat communicatif›. Ce résultat contredit les analyses des sujets clitiques du français contemporain français comme simples marques d'accord. Il va à l'encontre des descriptions diglossiques du français contemporain qui attribuent à l'inversion des sujets clitiques un caractère exclusivement standard, voire formel.

Cette étude porte sur l'intonation des interrogatives sans inversion du sujet dans un corpus de onze livres audio. Le but est de déterminer les régularités et les variations du mouvement final de la fréquence fondamentale de l'interrogation dans le discours direct qui ne comprennent ni inversion du sujet ni la locution est-ce que. Nous montrons que les interrogations sans mot interrogatif ont une forte tendance à être prononcées avec une mélodie montante. En revanche, les structures avec mot interrogatif sont beaucoup moins prévisibles. Même si la position du mot qu- et la fonction pragmatique semblent avoir une influence, ces facteurs ne peuvent prédire les réalisations intonatives de manière fiable.

Cet article étudie ti et tu en picard, en français québécois et en français acadien. Nous examinons les données de l'Atlas linguistique de France et d'autres variétés gallo-romanes pour situer les données contemporaines dans un contexte historique. Notre analyse des données contemporaines révèle que, dans les trois variétés, ti/tu est employé dans les questions totales, défavorisé avec les sujets de deuxième personne et que l'effet de la négation varie d'une variété à l'autre.

Cette étude s'intéresse au rôle des routines discursives dans le parcours diachronique de l'interrogative partielle in situ. On examine les emplois de deux routines, issus de la base de données frantext. La première routine, initialement d'ordre macro-syntaxique, fonctionne pragmatiquement comme la question ‹retardée› qui introduit, dans un premier temps, un objet-de-discours lexicalement sous-spécifié et laisse attendre, dans un second temps, sa détermination. Le fonctionnement pragmatique de la seconde routine s'appuie sur la question à valeur d'information explicitement ancienne : le mot qu- ayant le statut d'un complément interne a pour instruction de spécifier les traits d'un objet-de-discours validé antérieurement dans le discours. Les deux routines, qui se montrent propices aux emplois de qu- postposé ou in situ en diachronie, ont favorisé l'émergence d'une structure interrogative in situ en français.

Cet article vise à montrer l'originalité de l'interrogative alternative à partir de ses particularités distributionnelles et prosodiques ainsi que des caractéristiques syntaxiques du morphème de disjonction. Le contraste avec les propriétés des constructions corrélatives et celles de la disjonction interrogative dans d'autres langues conduit à une nouvelle analyse de la construction alternative en tant que superstructure, dont l'article présente aussi les conséquences sémantico-pragmatiques.

Cet article a pour objectif d'étudier, dans le discours de la presse, des interrogatives averbales qui se distinguent par leur apport dans l'élaboration du discours. Trois sortes d'interrogatives ont été analysées : les interrogatives à deux termes qui mettent en question une assertion concernant une entité du discours précédent ; les interrogatives prédicatives à un terme avec un fonctionnement résomptif qui permettent de s'interroger sur le discours antérieur et, plus rarement, d'introduire le discours postérieur ; les interrogatives thématiques qui ne correspondent pas à une mise en question d'une assertion mais qui orientent le discours sur le nouveau thème introduit. Cette étude s'appuie sur un corpus du journal Le Monde et des exemples relevés manuellement dans l'hebdomadaire L'Obs.

Dans les questions rhétoriques conflictuelles, pourquoi est en concurrence avec l'emploi non argumental de qu'est-ce que. Adoptant une approche quantitative, nous examinons cette concurrence dans un corpus de films représentant le vernaculaire multiculturel de Paris. Après avoir identifié 176 occurrences des variantes, nous analysons certains éléments du contexte linguistique susceptibles d'influer sur le choix de variante. Nous trouvons que le sujet (pronominal) ne semble pas avoir d'effet sur la variation mais qu'une proposition courte et un verbe vernaculaire semblent favoriser l'usage de qu'est-ce que.