Contenu du sommaire : Industrialiser l'éducation
| Revue |
Médias |
|---|---|
| Numéro | 2016/1 |
| Titre du numéro | Industrialiser l'éducation |
| Texte intégral en ligne | Accessible sur l'internet |
- Pages de debut - p. 1-6

- Introduction : La question de l'industrialisation de l'éducation - Pierre Mœglin p. 9-73

1. Le temps des pionniers
- Chapitre 1. John Franklin Bobbitt. Taylor à l'école - Pierre Mœglin, Alain Chaptal p. 75-89

- Chapitre 2. Joseph Wilbois. Mysticisme social et science de l'éducation - Françoise Thibault, Pierre Mœglin p. 91-101

- Chapitre 3. Burrhus F. Skinner. Le précepteur mécanique - Jean-Marie Ball, Claude Debon, Pierre Mœglin p. 103-113

- Chapitre 4. Lê Thành Khôi. Productivité éducative et progrès social - Judith Barna, Pierre Mœglin p. 115-122

- Chapitre 1. John Franklin Bobbitt. Taylor à l'école - Pierre Mœglin, Alain Chaptal p. 75-89
2. Le temps des critiques
- Chapitre 5. Harold A. Innis. Un doyen contre les dérives de l'industrialisation - Gaëtan Tremblay, Didier Paquelin p. 123-137

- Chapitre 6. Jacques Piveteau. Comme la production industrielle, le système scolaire ? - Pierre Mœglin, Laurent Petit p. 139-146

- Chapitre 5. Harold A. Innis. Un doyen contre les dérives de l'industrialisation - Gaëtan Tremblay, Didier Paquelin p. 123-137
3. Le temps des ingénieurs
- Chapitre 7. Philip Hall Coombs. Améliorer le rendement - Pierre Landry, Mohamed Sidir p. 147-163

- Chapitre 8. Guy Berger. Problématique alliance entre technologues et pédagogues - Éric Auziol, Pierre Mœglin p. 165-175

- Chapitre 9. Jacques Perriault. L'éducation, « industrie de la connaissance » - Laurent Petit, Monique Commandré, Roxana Ologeanu p. 177-185

- Chapitre 10. Geneviève Jacquinot. Penser la dimension industrielle de la technologisation - Élisabeth Fichez, Pierre Mœglin p. 187-197

- Chapitre 11. Gilbert Paquette. Systémisme et idéologie de la « Société du savoir » - Monique Commandré, Yolande Combès, Patrick Guillemet, Pierre Mœglin p. 199-209

- Chapitre 12. Monique Linard. Ingénierie sans industrialisation ? - Claude Debon, Pierre Mœglin, Élisabeth Fichez p. 211-220

- Chapitre 7. Philip Hall Coombs. Améliorer le rendement - Pierre Landry, Mohamed Sidir p. 147-163
4. Le temps des analyses
- Chapitre 13. Jean Gadrey. Contradiction dans les termes ? - Jean-Luc Metzger, Didier Paquelin p. 221-236

- Chapitre 14. Jean-Louis Derouet. Logique industrielle et compromis d'établissements - Nathalie Boucher-Petrovic, Yolande Combès p. 239-247

- Chapitre 15. Luc Carton. Industrialisation, mot-valise ? - Yolande Combès, Pierre Mœglin, Alain Payeur p. 249-256

- Chapitre 13. Jean Gadrey. Contradiction dans les termes ? - Jean-Luc Metzger, Didier Paquelin p. 221-236
5. Le temps des renouvellements
- Chapitre 16. Otto Peters. Les révolutions industrielles de l'enseignement à distance - Judith Barna, Patrick Guillemet, Pierre Mœglin p. 257-269

- Chapitre 17. Tony Bates. Postfordisme ou néo-fordisme ? - Jean-Luc Metzger, Pierre Mœglin p. 271-283

- Chapitre 18. Christine Musselin. Vers un capitalisme académique ? - Françoise Thibault p. 285-295

- Chapitre 19. George Ritzer. McDonald's et après - Marie-José Barbot, Pierre Mœglin, Alain Payeur p. 297-311

- Chapitre 20. Bjørn Stensaker. Politique des marques - Bernard Miège, Pierre Mœglin p. 313-325

- Chapitre 21. Tony Waters. Retour à la bureaucratie ? - Pierre Mœglin p. 327-334

- Chapitre 16. Otto Peters. Les révolutions industrielles de l'enseignement à distance - Judith Barna, Patrick Guillemet, Pierre Mœglin p. 257-269
- Pourquoi industrialiser ? : Remarques conclusives - Pierre Mœglin p. 335-345

- Références bibliographiques - p. 347-370

- Présentation des auteurs - p. 379-386

- Pages de fin - p. 371-392



