Contenu du sommaire : (Ré)éduquer aux médias

Revue	Politiques de communication
Numéro	no 23, automne 2024
Titre du numéro	(Ré)éduquer aux médias
Texte intégral en ligne	Accès réservé

• Pages de début - p. 2-4
• Introduction du dossier : (Ré)éduquer aux médias. Une action publique contre les « désordres informationnels » - Nicolas Hubé, Amandine Kervella p. 5-31
• « Esprit critique » : Une expression lexicale, un fondement républicain, un point de ralliement - Kaltoum Mahmoudi p. 33-60
• Entre réhabilitation de la profession et opportunité économique : Quand les journalistes font de l'éducation aux médias et à l'information (EMI) - Mariana Grépinet p. 61-88
• Tout travail démocratique mérite salaire : Conflits symboliques et matériels entre journalistes et enseignant·es autour de la pratique de l'éducation aux médias et à l'information - Ysé Vauchez p. 91-122
• S'accommoder d'une formule floue : L'offre socio-éducative des radios associatives locales à l'épreuve de l'« EMI » - Barbara Fontar, François Sorin p. 123-148
• Former à la critique sans former au complotisme : Entretien avec trois journalistes en charge de dispositifs d'éducation aux médias et à l'information - Amandine Kervella, Nicolas Hubé, Sandra Laffont, Nils Solari, Lucas Roxo p. 149-172
• Pages de fin - p. 174