Contenu du sommaire : Que faire pour l'Université ?

Que faire pour l'Université ?

• Editorial - p. 7

• Etat des lieux

  • « Démocratisation » et « professionnalisation » de l'enseignement supérieur - Vanessa Pinto p. 12
  • Retour sur les conditions d'accès à l'université - Thibault Cizeau et Brice Le Gall p. 24
  • Le traitement du harcèlement sexuel et des discriminations à l'université. La France n'est toujours pas en conformité avec le droit européen ! - Christelle Hamel p. 34
  • La parenthèse (Xavier Dunezat). Pour l'émergence d'un débat (vraiment) contradictoire sur l'Université - Numa Murard p. 46
  • Le plafond de verre universitaire : pour en finir avec l'illusion méritocratique et l'autocensure - Emmanuelle Latour p. 53

• L'offensive « réformatrice »

  • Enseignement supérieur : la Grande Transformation? - Frédéric Neyrat p. 62
  • Vous avez dit « autonomie » ? - Annie Vinokur p. 72
  • Comment changer sans innover. La performance de l'autonomie - Sophie Pène p. 82

• Perspectives

  • La loi LRU dans une perspective européenne - Christophe Charle p. 94
  • Vertus et limites de la discrimination positive indirecte dans l'enseignement supérieur : l'expérience du Texas et de la Californie - Daniel Sabbagh p. 102
  • Une « université participative » ? Réflexion à partir du programme « Pôles de citoyenneté » - André Rubião p. 112

• Thèmes

  • Extension du domaine de l'éthique - Didier Fassin p. 124
  • Faut-il contrôler les aspects éthiques de la recherche en sciences sociales, et comment ? - Carine Vassy  et Richard Keller p. 128
  • « Aux armes, citoyens ! » Résister au défi des réglementations éthiques dans les sciences humaines et sociales - Robert Dingwall p. 142
  • Peur, bruits et odeurs. La personnalité autoritaire face aux dispositifs sécuritaires - Alexander Neumann p. 155