Titre | Peut-on vraiment se passer de l'entretien en sociologie de l'action publique ? | |
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Auteur | Pinson Gilles, Sala Pala Valérie | |
Revue | Revue Française de Science Politique | |
Numéro | Vol. 57, no 5, 2007 | |
Rubrique / Thématique | Articles |
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Page | 555-597 | |
Mots-clés (matière) | enquête méthodologie politique publique science politique sociologie politique | |
Résumé |
De nombreuses critiques remettent aujourd'hui en cause le recours à l'entretien semi-directif en sociologie de l'action publique. Nous pointons ici les insuffisances de ces critiques et soutenons que l'entretien semi-directif reste indispensable à qui veut connaître l'action publique, que ce soit dans sa dimension historique ou dans sa dimension synchronique. Nous proposons de clarifier et mobiliser deux usages de l'entretien trop rarement explicités que nous appelons l'usage informatif/narratif et l'usage compréhensif. Là où le premier permet de reconstituer les processus d'action publique dans leur historicité, le second ouvre la voie à l'analyse des pratiques quotidiennes des acteurs des politiques publiques et des représentations qui les orientent. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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Résumé anglais |
Many criticisms are raised today against the use of semi-structured interview in public policy analysis. In this article, we highlight the limits of such criticisms and state that semi-structured interview remains necessary to study public policy, in its historical dimension as well as in its synchronic dimension. We propose to clarify and mobilize two uses of interview that are too rarely made explicit and that we call the informative/narrative use and the comprehensive use. The first one can be mobilized in order to reconstitute public policy processes in their historical development, whereas the second one makes it possible to analyse the daily practices of the actors of public policies and the representations that orient them. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RFSP_575_0555 |