| Titre | Voir, « savoir-être avec », rendre public : pour une ethnographie de la reconnaissance | |
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| Auteur | Laurence Roulleau-Berger | |
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Revue | Cahiers internationaux de sociologie |
| Numéro | vol. 117, juillet-décembre 2004 Points de vue | |
| Page | 261-283 | |
| Résumé |
Face à la question des modes de distribution inégalitaire de l'honneur social et de la lutte pour la reconnaissance chez des populations objets de mépris social, le « savoir-être avec » l'Autre est devenu pour le sociologue un enjeu scientifique, méthodologique et épistémologique important. Est proposée ici une ethnographie de la reconnaissance où l'Autre est regardé et reconnu avec son expérience, sa compétence, et son identité plurielle, fluctuante, réversible, inscrit dans une diversité de mondes sociaux organisée par des processus culturels producteurs de hiérarchies et d'inégalités. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=CIS_117_0261 |
