| Titre | Comment Internet m'a ré-appris pourquoi j'enseigne | |
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| Auteur | Franck Damour | |
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Revue | Etudes : revue de culture contemporaine |
| Numéro | Tome 419, no 9, 2013 | |
| Rubrique / Thématique | Société |
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| Page | 173-184 | |
| Résumé |
Dans quelles mesures Internet change-t-il les apprentissages des élèves et le métier de professeur ? Dans toutes ces transformations, le professeur, embarqué avec ses élèves, se voit renforcé dans son rôle d'éducateur et d'initiateur. Il peut reconquérir ou cultiver son statut de « maître savant », non pas contre la culture numérique mais avec elle. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ETU_4193_0173 |
