| Titre | Les enseignants de l'enseignement général et technique en privé et en public : déterminants sociaux de l'orientation institutionnelle et caractéristiques professionnelles | |
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| Auteur | Yveline Jaboin | |
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Revue | Carrefours de l'éducation |
| Numéro | no 16, novembre 2003 Varia | |
| Page | 14-31 | |
| Résumé |
Dans le second
degré, l'ensei-gnement général
et l'enseigne-
ment technique
ont une histoire
différente dans
laquelle l'affrontement entre l'Église et l'État n'a
pas revêtu la même forme. Les
enseignants des secondaires privé
et public, héritiers de ce passé, présentent des caractéristiques sociales
et professionnelles plus différenciées entre secteurs dans l'enseignement général que dans l'enseignement technique. Dans
l'enseignement général, l'influence
de la sphère du privé dans le secteur privé contraste avec celle de la
sphère du public dans le secteur
public. Dans l'enseignement technique, il paraît plutôt s'opérer une
synthèse entre ces deux instances.
Les professeurs de l'enseignement
général public et les enseignants de
l'enseignement technique privé
semblent plus engagés dans le processus de professionnalisation – qui
conjugue une compétence disciplinaire et une compétence pédagogique – que leurs autres collègues. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=CDLE_016_0014 |
