| Titre | Impact des croyances des enseignants de maternelle sur les capacités scolaires des enfants porteurs de trisomie 21, quelle réalité ? | |
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| Auteur | Paul-Fabien Groud, Charles Martin-Krumm | |
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Revue | Carrefours de l'éducation |
| Numéro | no 32, novembre 2011 Les enjeux et les transformations de l'éducation à la santé | |
| Rubrique / Thématique | Études et recherches |
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| Page | 203-219 | |
| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=CDLE_032_0203 |
