| Titre | Des « choses » aux « espaces mentaux » dans Mrs Dalloway | |
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| Auteur | Claude Delmas | |
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Revue | Etudes anglaises |
| Numéro | Tome 57, avril-juin 2004 | |
| Rubrique / Thématique | Articles |
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| Page | 146-157 | |
| Résumé |
Dans cette étude, on se propose d'analyser certains emplois paradoxaux de l'unité lexicale « thing » tels qu'ils apparaissent dans le roman de Virginia Woolf, Mrs Dalloway. Le paradoxe dont il est question tient au fait qu'en dépit de ses contenus descriptif et componentiel ténus, cette unité semble jouer un rôle non négligeable dans la construction même du sens et, partant, de l'interprétation. L'hypothèse est faite que des « espaces mentaux » sont à l'?uvre dans le fonctionnement de l'opérateur que nous avons retenu. « Thing » fait figure d'opérateur de glissement discursif. Le narrateur peut ainsi franchir les frontières qui distinguent les domaines et remettre en perspective par la pluralité des points de vue et des espaces mentaux la mise en place évolutive du sens. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=ETAN_572_0146 |
