| Titre | B- Apprendre pour être citoyen ou être citoyen pour apprendre ? | |
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Revue | Recherche sociale |
| Numéro | No 209, janvier-mars 2014 L'action publique au défi de l'empowerment. Progrès démocratique ou alibi politique ? | |
| Rubrique / Thématique | Empowerment, travail de jeunesse et quartiers populaires : vers un nouveau paradigme ? I) Du travail de jeunesse à l'empowerment : ruptures et continuités |
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