| Titre | L'intelligibilité du passé face à la tyrannie de la doxa : un problème majeur pour l'histoire à l'école | |
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| Auteur | Heimberg C., Fink N., Opériol V., Panagiotounakos A., de Sousa M. | |
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Revue | Raisons éducatives |
| Numéro | No 1, 2013 Didactique en construction, constructions des didactiques | |
| Rubrique / Thématique | Didactique en construction, constructions des didactiques. Jean-Luc Dorier, Francia Leutenegger, Bernard Schneuwly (Eds.) |
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| Page | 147-162 |
