| Titre | A Comparison of L2 and L3 Learners' Strategy Use in School Settings | |
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| Auteur | Åsta Haukås | |
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Revue | The Canadian Modern Language Review = La Revue Canadienne des Langues Vivantes |
| Numéro | vol. 71, n° 4, 2015 From Second Language Pedagogy to the Pedagogy of 'Plurilingualism': A Possible Paradigm Shift ? = De la Didactique des langues à la didactique du plurilinguisme : un changement de paradigme possible ? | |
| Rubrique / Thématique | From Second Language Pedagogy to the Pedagogy of 'Plurilingualism': A Possible Paradigm Shift ? = De la Didactique des langues à la didactique du plurilinguisme : un changement de paradigme possible ? Articles |
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| Page | 383–405 |
