| Titre | Sexualité et sensori-motricité durant la période de latence | |
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| Auteur | Julie Cohen-Salmon | |
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Revue | Cahiers de psychologie clinique |
| Numéro | no 45, 2015/2 Sexe et tabou | |
| Rubrique / Thématique | Latence, adolescence |
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| Page | 205-223 | |
| Résumé |
Certains enfants traversent une période de latence pleine de turbulences et ont recours à des agirs tels des comportements sexualisés qui contrastent avec leur immaturité infantile. Ces expressions agies s'opposent à un sentiment de détresse que par ailleurs elles révèlent. Elles mettent en évidence un travail psychique spécifique à la période de latence : il s'agit d'une transition de l'acte à la représentation psychique. Ce processus se traduit dans la théorie freudienne par la nécessité pour l'enfant latent de désinvestir sa sensori-motricité au profit d'une pensée plus secondarisée qui ne se coupe cependant pas de la base de ses éprouvés sensoriels. Pour aborder la question des agirs à la latence, nous nous appuyons sur une revue de la littérature contemporaine au sujet de la latence, puis essentiellement sur l'articulation de trois autres textes : Totem et Tabou, La lettre à Fliess du 21 septembre 1897 et enfin Le double interdit du toucher de Didier Anzieu. Viendra ensuite une partie consacrée à la prise en charge d'une enfant âgée de 11 ans. C'est à partir d'elle et d'autres enfants agissants que cette réflexion a pu prendre forme. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
For some children, the latent period does not go smoothly, but involves sexualized behaviors that are in contrast with their infantile immaturity. These behavioral expressions both oppose and reveal a feeling of distress. They underline a psychic work that is specific to the latent period and concerns an evolution from a given behavior to its psychic representation. The Freudian theory explains this process by the necessity for the child to abandon his/her sensori-motricity and to develop a more elaborated thought, which includes secondary processes without leaving aside the initial sensory. We address the question of behaviors during the latent period through an analysis of part of the contemporary literature on this particular period. Then we focus more specifically on three texts : Totem and taboo, Freud's Letter to Fliess of September 21st, 1897, and The double prohibition on touching by Didier Anzieu. The final part of our work concerns the first psychotherapeutic meetings with an eleven-year-old girl. The present thinking developed thanks to her and to other very agitated children. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=CPC_045_0205 |
