| Titre | Éducation bancaire : l'émergence d'un espace financiarisé et privatisé d'encadrement des pauvres | |
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| Auteur | Benoit Mialet, Pascale Moulévrier | |
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Revue | Revue Tiers-Monde |
| Numéro | no 225, janvier-mars 2016 L'inclusion financière : aider les exclus ou servir les financiers ? | |
| Page | 155-178 | |
| Résumé |
Depuis une dizaine d'années, émerge, dans le paysage français des politiques publiques locales et des projets associatifs, un nombre croissant
de dispositifs de formation financière ayant pour vocation la lutte contre
l'exclusion bancaire. Fondé sur l'étude d'un dispositif d'« éducation financière » mis en place dans une communauté urbaine française depuis 2004,
cet article montre comment cet espace de l'éducation financière produit
un marché spécifique en tant qu'il est potentiellement délégué par les
agents et élus des collectivités territoriales aux professionnels de la
consultance. Il permet également de comprendre que cette délégation,
en mettant en avant la nécessité de la participation des banquiers à ce
vaste chantier de formation des plus pauvres à une gestion rationnelle,
est traversée par un processus de financiarisation de l'encadrement
des populations démunies. L'article est, en ce sens, une contribution à
l'analyse des configurations contemporaines du traitement de la pauvreté. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
In the last ten years, a growing number of financial training courses to
fight against banking exclusion have emerged in France, through public
policies and non-governmental projects. Based on the study of a “banking
education” project set up in 2004 in a French urban community, this article
shows how this space for financial education produces a specific market,
in so much as it may be outsourced by the local authorities to consulting
professionals. It also allows understanding that this outsourcing, which
implies the financialization of the training of the neediest populations,
highlights the need for the participation of bankers in the vast undertaking
that is training the poorest in rational management. In this respect, the
article contributes to analyzing the contemporary configuration of the
treatment of poverty. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=RTM_225_0155 |
