| Titre | L'ancrage corporel et praxique du langage. Communauté corporelle et altérité dans l'enseignement d'une « langue » orale étrangère | |
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| Auteur | Amina Bensalah | |
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Revue | Langages |
| Numéro | no 192, juin 2013 Le vécu corporel dans la pratique d'une langue | |
| Page | 73-86 | |
| Résumé |
La prise en compte, en orthophonie, du corps en tant qu'il est tonus, postures, du corps vivant comme premier lieu de mouvements ouverts et orientés vers autrui et vers le monde, est cruciale dans l'aide apportée au tout jeune enfant en acquisition. Ce travail s'élabore en particulier à travers le jeu qui met le corps et la pensée en mouvement avec leurs divers contours de vitalité. Cela suppose une reconnaissance de l'autre comme sujet psychique socialement et historiquement situé. Cette reconnaissance des possibilités du corps avec ses divers organes de sens suppose alors l'altérité d'une communauté corporelle. Une attention portée à cette communauté corporelle peut faciliter, même pour les adultes, l'apprentissage d'une langue étrangère, en particulier concernant l'acquisition des sons et des gestes phonétiques qu'ils mobilisent. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Résumé anglais |
Embedding the langage in body and praxis, collective body and alterity in the teaching of a foreign oral language. In speech therapy it is of the utmost importance to take into account the body. The living body, its tonus and attitude, is the first locus of open motions, oriented towards the others and the world. As such it is of crucial help for the young child's language acquisition. Such a work elaborates itself especially through playing activities. They aim to put the body and the mind in motion through various vitality shapes. This implies the acknowledgement of others as socially and historically located subjects. Such a recognition of the body's abilities and its various sensitive organs supposes the alterity of a physical common points. The attention given to these physical common points can facilitate, even for adults, the learning of a foreign language, especially concerning the acquisition of sounds and phonetic gestures acted by them. Source : Éditeur (via Cairn.info) |
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| Article en ligne | http://www.cairn.info/article.php?ID_ARTICLE=LANG_192_0073 |
