| Titre | Le nous est-il haïssable ? | |
|---|---|---|
| Auteur | Alain Pierrot | |
 |
Revue | Hommes et migrations |
| Numéro | no 1146, septembre 1991 A l'école, l'intégration, sous la direction de Alain Seksig | |
| Page | 41-43 | |
| Résumé |
En quel sens peut-on dire «nous» à l'école ? Le «nous» identitaire de l'élève peut être entendu mais il ne doit pas être suscité. Quant au «nous» qui renvoie à la«communauté scolaire», il traduit le vécu collectif des élèves et doit conduire à une citoyenneté ouverte, à l'opposé d'un modèle de scolarisation par communauté d'origine. Source : Éditeur (via Persée) |
|
| Article en ligne | http://www.persee.fr/doc/homig_1142-852x_1991_num_1146_1_1714 |
