| Titre | Prosing, transposition and other linguistic exercises | |
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| Auteur | Ian Michael | |
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Revue | Histoire, Epistémologie, Langage |
| Numéro | vol.7, n°2, 1985 La réflexion linguistique en Grande-Bretagne — 17e-18e siècles | |
| Rubrique / Thématique | La réflexion linguistique en Grande-Bretagne — 17e-18e siècles. Patrice Bergheaud [Dir.] Études |
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| Page | 71-85 | |
| Résumé |
Les changements économiques et sociaux au cours de. la seconde moitié du dix-huitième siècle ont fait apparaître un besoin de · types de coompétence linguistique que ne fournissait guère le cadre des conventions de la rhétorique traditionnelle. Les enseignants se sont alors appuyés sur des exercices · fondés sur des hypothèses communes concernant le langage, hypothèses qui étaient lentement mise en cause à un · niveau plus élaboré. Cet article examine ces exercices. Source : Éditeur (via Persée) |
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| Résumé anglais |
Social and economic changes during the second half of the eighteenth century created a demand for forms of linguistic competence which could not easily be met · within the conventions of traditional rhetoric. Teachers therefore relied on exercises based on popular assumptions about language which were being slowly questioned at a more sophisticated level. These exercises are discussed. Source : Éditeur (via Persée) |
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| Article en ligne | https://www.persee.fr/doc/hel_0750-8069_1985_num_7_2_1315 |
